Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bronisława Czecha w Zakopanem
  • Aktualności
    • Wydawanie dokumentów
  • O szkole
    • Dokumenty szkolne
    • Organizacja szkoły
    • Historia
    • Wizja wychowania
    • Patron
    • Koncepcja budowy zjazdu do szkoły
    • eea i norway grants
  • Dla rodziców
    • Rekrutacja
    • Stypendia Burmistrza Miasta Zakopane
    • Podręczniki
    • Godziny pracy
    • Adaptacja w szkole
    • Wdż informacja
  • Dla uczniów
    • KARTA ROWEROWA
    • Koordynator do spraw bezpieczeństwa >
      • Bezpieczna zima
      • Odblaskowa szkoła
      • Każdy może ratować życie
      • Szkoła Promująca Bezpieczeństwo
      • Akcja: Bezpieczne wakacje
    • Samorząd Uczniowski >
      • Sekcje SU
      • Ogłoszenia, sprawy bieżące
      • Stop przemocy
      • Pomagamy innym
    • Koordynator Małopolskiego Programu Edukacji Zdrowotnej >
      • Program Edukacyjny "Ratujemy i uczymy ratować"
      • Zdrowe porady
    • Humor
  • Klasy 0 - 3
    • Oddział Przedszkolny
    • Folder informacyjny
    • Wymagania edukacyjne dla klas 1 - 3
    • I A
    • I B
    • II A
    • II B
    • III A
    • III B
  • Klasy 4 - 8
    • Wymagania edukacyjne dla klas 4 - 8 >
      • Wymagania edukacyjne klasy 4
      • Wymagania edukacyjne klasa 5
      • Wymagania edukacyjne klasy 6
      • Wymagania edukacyjne klasy 7
      • Wymagania edukacyjne klasy 8
    • IV A
    • IV B
    • V A
    • VI A
    • VI B
    • VI C
    • VII A
    • VII B
    • VIII A
    • VIII B
  • Rada Rodziców
  • Wydarzenia
    • 44 Mały Memoriał im. Bronka Czecha - łyżwy >
      • Biegi narciarskie
    • Ślubowanie Zerówki
    • Ślubowanie klas 1a i 1b
    • Zakończenie 43 Memoriału im. Bronka Czecha
    • Europejski Tydzień Sportu
    • Rozpoczęcie roku szkolnego 2020/21
    • 43 Memoriał im. Bronka Czecha >
      • Łyżwy
      • Dzień Główny - WITÓW
      • Biegówki
    • Puchar Zakopanego Dzieci
    • Wspieramy Towarzystwo Opieki nad Zwierzętami
    • Walentynki
    • Apel
    • Jasełka
    • Kolędowanie w Domu Opieki
    • Dzień Życzliwości i Pozdrowień
    • Święto Niepodległości
    • "Nie zmarnuj swojego życia"-projekt profilaktyczny
    • SU na cmentarzu
    • Spotkania profilaktyczne: szkodliwość palenia papierosów oraz zdrowe odżywianie
    • Apel Papieski
    • Ślubowanie
    • Europejski Dzień Języków
    • Bliżej TATR-lekcje w TPN
    • Klasy 3a i 3b w Kopalni Soli w Bochni
    • Wybory do Samorządu Uczniowskiego 2019/2020
    • Piknik Ekologiczny
    • Dzień Kropki
    • Spotkanie klas 1a i 1b z Policją Bezpieczeństwo na drodze
    • EuropejskiTydzień Sportu
    • Rozpoczęcie roku szkolnego
    • Zakończenie Roku Szkolnego
    • Biało - czerwony Dzień
    • STOP PRZEMOCY spotkanie z policją dot.bezpieczeństwa
    • Nagradzamy laureatów konkursów
    • "Zielona szkoła" - Dźwirzyno
    • Bratysława-Wideń 2019
    • XX DZIEŃ REGIONALNY >
      • Rozdanie nagród
    • 42 Memoriał Bronka Czecha >
      • Łyżwy
      • Dzień Główny Murzasichle
      • Biegi narciarskie
    • Walentynki 2019
    • Bal karnawałowy w grupie młodszej
    • Jasełka
    • Spektakl: Zła decyzja
    • Zakopiańskie Mikołajki 2018
    • Bezpieczeństwo zimą- Spotkanie z Misiem Stramusiem
    • Dyskoteka andrzejkowa
    • Wystawa: Droga do Niepodległej
    • Światowy Dzień Pluszowego Misia
    • SZTAFETA STULECIA - BIEG Z FLAGĄ
    • Akademia 11 listopada
    • Dzień Bibliotek Szkolnych
    • Dzień Papieski
    • Rajd rowerowy
    • Ślubowanie
    • Wybory do Samorządu Uczniowskiego
    • Europejski Dzień Języków
    • Pomagamy - Pola Nadziei
    • Rozpoczęcie roku szkolnego 2018/2019
    • Mistrz Pięknego Czytania
    • XII Festyn Rodzinny
    • Akademia Bezpieczeństwa Fundacji PZU w Dwójce
    • Dzień Ziemi
    • XIX Dzień Regionalny >
      • Rozdanie nagród
    • Zima w szkole
    • Kolędowanie w Domu Opieki Społecznej
    • Skibowiańskie Zwyrtliki na World Snow Day
    • Światowy Dzień Pluszowego Misia
    • Dzień czystego powietrza
    • Dyskoteka andrzejkowa
    • Obchody Święta Niepodległości
    • Dzień Bibliotek Szkolnych
    • Europejski Tydzień Sportu w Dwójce
    • Dzień Edukacji Narodowej
    • Europejski Dzień Języków
  • Biblioteka szkolna
    • Regulamin biblioteki
    • Aktualności biblioteki
    • Kiermasz książek
  • Wydarzenia w mieście
    • Aktualności UM
    • Coolturalny człowiek
  • Konkursy
    • AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA W CZASIE NAUCZANIA ZDALNEGO
    • Konkurs Kolęd i Pastorałek 2020
    • Konkursy matematyczne
    • Małopolski Konkurs Jęz. Angielskiego
    • Konkurs Piosenki
    • TURNIEJ BRD >
      • WYNIKI
      • GALERIA ZDJĘĆ 2019
    • KONKURSY Z PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZCH >
      • Bliżej Tatr
      • Szkolny konkurs dla klas 5-zielnik na 6
      • Małopolski Konkurs z Geografii w roku szkolnym 2018/19
      • Małopolski Konkurs z Biologii w roku szkolnym 2018/19
      • Konkurs Mój przewodnik po parku narodowym
      • Wyniki konkursów przyrodniczych w roku szkolnym 2017/18
    • Turniej Pożarniczy: Młodzież zapobiega pożarom
  • Świetlica
    • Zajęcia ruchowe
    • Zajęcia muzyczne
    • Gimnastyka umysłu
    • Mały artysta
    • Na poważnie - ciekawostki
    • Nasza twórczość - galeria
    • O nas
  • Zespół regionalny
    • 2016/2017
    • 2017/2018
    • 2018/2019
    • 2019/2020
    • 2020/2021
  • Na sportowo
    • Europejski Tydzień Sportu
    • Nasi absolwenci na igrzyskach olimpijskich
    • SKS
    • Nasi uczniowie na Kasprowym Wierchu
    • Oferta sportowa dla naszych uczniów
    • Europejski Tydzień Sportu w Dwójce
    • Letni Memoriał Bronisława Czecha
    • Lekcja pokazowa: przygotowanie do sportów zimowych
    • Indywidualne osiągnięcia uczniów
  • RODO
  • BIP
    • Zamówienia publiczne >
      • Rok 2014
      • Rok 2015
      • Rok 2016
      • Rok 2017
      • Rok 2018
  • Dyplomy i podziękowania
  • Pedagog radzi
    • DLA RODZICÓW >
      • Jak pomóc dziecku w nauce?
      • Internet - złote rady dla rodziców
      • Poradniki dla rodziców
      • Trochę o emocjach
      • Depresja nastolatków
      • Jak pomóc dziecku w wyborze zawodu
    • DLA UCZNIÓW >
      • Jak sobie radzić ze stresem
      • Jak radzić sobie ze złością
      • Kim będę w przyszłości?
  • Covid-19 prcedury
Szkoła wspiera rodziców w wychowaniu dzieci. 

 1. Wychowujemy w duchu patriotyzmu i wartości moralnych.

 2. Wzorujemy się na naszym patronie - Bronku Czechu, którego sylwetka  jest  dla   nas przedmiotem szczególnego szacunku, pamięci i zobowiązania.

 3. Nadrzędnym obowiązkiem każdego ucznia i nauczyciela jest praca nad  własnym charakterem, wiedzą, kulturą języka.

 4. Najważniejszym elementem systemu wychowawczego jest cierpliwa,  systematyczna, odpowiedzialna praca rodziców, nauczycieli i uczniów. W szkole promujemy ludzi pracowitych, aktywnych, sprawiedliwych,  tolerancyjnych.

 5. W wychowaniu ważne dla nas są pozytywne, życzliwe relacje między  uczniami, nauczycielami, rodzicami.

 

 Nasz uczeń

 1. Staje się odpowiedzialny za swoje słowa i czyny , potrafi samodzielnie rozwiązywać problemy, chce i umie współdziałać w grupie, jest pracowity.

 2. Jest człowiekiem uczciwym, wysoko ceniącym dobro,  prawdę, piękno.

 3. Jest przyjaźnie nastawiony do świata i ludzi, jest tolerancyjny,  koleżeński, dostrzega problemy pokrzywdzonych przez los, szanuje  zdrowie i  życie swoje i innych ludzi.

 4. Jest człowiekiem kulturalnym, ma poczucie własnej wartości, nie ulega  negatywnym wpływom.

 

Klasy I-III

 Cel    Cele ogólne:

  Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dziecka,  w tym szczególnie:

 - umiejętności nawiązywania i utrzymywania poprawnych  kontaktów z innymi dziećmi, dorosłymi, z osobami  niepełnosprawnymi, przedstawicielami innej narodowości i  rasy, itp.

 -kształtowania przynależności do społeczności szkolnej,  środowiska lokalnego, regionu, kraju.

 -umiejętności działania w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych.

 -rozbudzania potrzeby kontaktu z przyrodą.

 

 Zadania:

 1.Uświadomienie uczniom, że wspólnoty takie jak: rodzina,  środowisko lokalne
i ojczyzna stanowią wielką wartość w życiu  każdego człowieka i że każdy ma wobec tych wspólnot  obowiązki.


 2. Uczenie zwyczajów, obyczajów i właściwych zachowań  w środowisku rodzinnym, wobec kolegów szkolnych i nauczycieli.

 3. Uczenie właściwych zachowań w stosunku do zwierząt i otaczającej przyrody.

 4. Kształtowanie właściwych nawyków higienicznych.

 

Wizja absolwenta trzeciej klasy

Absolwent trzeciej klasy szkoły podstawowej coraz lepiej orientuje się w najbliższym otoczeniu, domu, szkole. Lubi szkołę i lubi się uczyć. Sprawnie posługuje się zdobytą wiedzą w życiu codziennym.

W kontaktach z innymi ludźmi stosuje podstawowe zasady związane z komunikowaniem się. Formułuje pytania i poszukuje na nie odpowiedzi.

1. Jest odpowiedzialny. Wykazuje gotowość przewidywania skutków swoich działań. Potrafi odstąpić od działania przewidując jego negatywne skutki. Rozumie potrzebę ponoszenia konsekwencji swoich działań.

2. Jest prawy. Stosuje się do norm obowiązujących w jego otoczeniu. Rozróżnia zachowania akceptowane i negatywne. Rozumie obowiązek podejmowania tych ostatnich.

3. Jest otwarty. Swobodnie współpracuje z osobami dorosłymi w swej codziennej aktywności. Przyjmuje uwagi i sugestie w związku z popełnionymi błędami. Jest gotów podejmować działania w sposób planowy. Akceptuje ograniczenia swoich możliwości wynikające z jego wieku. Umie prezentować własne zdanie i słuchać opinii innych. Jest koleżeński i tolerancyjny. Nawiązuje przyjazne kontakty z innymi ludźmi, współdziała z innymi i akceptuje ich odmienność.

4. Jest ciekawy świata. Chętnie korzysta z dostępnych źródeł wiedzy i obserwacji zjawisk zachodzących w najbliższym otoczeniu. Potrafi wyciągać proste wnioski ze swoich obserwacji. Jest rozważny. Szanuje zasady bezpieczeństwa i higieny. Potrafi je stosować w swoich typowych czynnościach. 

 

Klasy IV-VI

 Cele ogólne:

 1. Przygotowanie do krytycznego, twórczego korzystania z informacji.

2. Rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej i moralnej ucznia oraz jego indywidualnych zdolności twórczych.

3. Kształtowanie więzi z Ojczyzną, szacunku dla własnego państwa i świadomości obywatelskiej.

4. Poznanie najbliższego środowiska , jego specyfiki oraz zmian w nim zachodzących .

5. Kształtowanie postawy szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego ze szczególnym uwzględnieniem kultury regionu.

6. Kształtowanie szacunku dla dobra wspólnego i postaw prospołecznych.

7. Wzmacnianie prawidłowych relacji dziecka z rodziną i integrowanie działań szkoły i rodziny.

8. Wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego w tym koleżeństwa i przyjaźni.

9. Umacnianie wiary ucznia we własne siły i zdolność osiągania nawet trudnych celów.

10. Przygotowanie do aktywnego, odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu swego środowiska.

 

Szkic ideału wychowawczego

Absolwent szkoły podstawowej bardzo dobrze funkcjonuje w swoim naturalnym otoczeniu: w domu i w szkole. Pozytywnie patrzy na otaczający go świat, siebie
i innych ludzi. Traktuje naukę jako coś oczywistego, czasem nawet atrakcyjnego, choć na ogół nie uczy się bezkrytycznie wszystkiego. Ma określony, dość szeroki krąg zainteresowań, którym poświęca swój czas i które stara się rozwijać.


Jest odpowiedzialny.   Stara się przewidzieć skutki swoich działań, wykorzystuje wcześniejsze doświadczenia i gotów jest ponosić konsekwencje. Cieszy się z sukcesów. Akceptuje porażki, ale jeśli jest w stanie - wytrwale i konsekwentnie szuka rozwiązań alternatywnych. Napotykając na problem, stara się go rozwiązać. Jeśli trzeba zwraca się o pomoc do osób ze swojego najbliższego otoczenia i korzysta z niej. Potrafi świadomie dążyć do usprawnienia swojego warsztatu pracy, wykorzystania nowych źródeł wiedzy, opanowania nowych narzędzi. Działając w grupie poczuwa się do odpowiedzialności za efekty jej aktywności.

Jest prawy.   Rozróżnia dobre i złe uczynki w oparciu o system wartości obowiązujący w jego otoczeniu. W swoim zachowaniu wykazuje dobre intencje.

Jest otwarty.   Wykorzystuje możliwości, jakie stwarza mu dom i szkoła. Rozumie (choć nie znaczy to, że przyjmuje z entuzjazmem) ograniczenia wynikające z jego wieku. Chętnie i skutecznie nawiązuje komunikację, prezentuje swój punkt widzenia rozważając poglądy innych .Wie, że istnieją różne sposoby komunikowania i bez trudu uczy się korzystania z nowoczesnych technologii komunikacyjnych. Łatwo nawiązuje współpracę z innymi ludźmi. W grupie potrafi działać zgodnie z obowiązującymi w niej zasadami. Interesuje się stawianymi przed nim zadaniami; potrafi planować swoje działania na rzecz ich realizacji.

Jest ciekawy świata.   Chętnie gromadzi wiadomości korzystając z różnych źródeł. Dostrzega złożoność świata, analizuje istniejące w nim zależności i związki przyczynowo - skutkowe. Stara się poszerzyć swoją wiedzę, jest aktywny umysłowo - na ogół się nie nudzi.

Jest krytyczny.   Potrafi selekcjonować i porządkować zdobywane informacje i ocenić ich przydatność.

Jest rozważny.   Zna zagrożenia związane z życiem w swoim środowisku, modyfikuje swoje zachowanie w ich przewidywaniu. Potrafi zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym. Postępuje zgodnie z zasadami higieny. Wykazuje stosowną aktywność fizyczną.

Jest tolerancyjny.   Rozumie, że różnice między ludźmi są czymś normalnym i pożądanym. W każdym stara się dostrzec coś dobrego i rozumieć go.

Jest punktualny.   Dotrzymuje terminów, szanuje czas swój i innych ludzi.

 

Pracę wychowawczą szkoły realizujemy w dwu 3 - letnich etapach:

Etap I : klasy I - III

Etap II : klasy IV-VI

 

Cele ogólne

 - wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia

 - rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej i moralnej dziecka oraz jego   indywidualnych zdolności twórczych

 - umacnianie wiary dziecka we własne siły i w zdolności  osiągania wartościowych i trudnych celów.

Każdy wychowawca uzupełnia „Program wychowawczy szkoły o działania dla danego zespołu uczniowskiego na dany rok szkolny wraz z harmonogramem.

 

Wspierane przez Stwórz własną unikalną stronę internetową przy użyciu konfigurowalnych szablonów.